Le esperienze condotte in questi anni, presso il Servizio NPI Neuropsichiatria Infantile ed Età Evolutiva ULSS 9 Scaligera, attraverso le attività di inquadramento diagnostico e la presa in carico riabilitativa dei bambini con disturbi dell’apprendimento, hanno messo in luce l’importanza di identificare precocemente tali difficoltà, al fine di predisporre un potenziamento mirato in collaborazione con la famiglia e la scuola (come previsto dalle Linee applicative della L.170/2010 in merito all’invio al Servizio Sanitario Nazionale). Questo progetto si fonda sul presupposto che sia fondamentale creare una comunicazione tra il mondo della scuola e il mondo sanitario, per far sì che le conoscenze neuropsicologiche relative all’acquisizione delle abilità di lettura e scrittura abbiano una ricaduta e si intreccino con le competenze e le esperienze pedagogico didattiche. Gli interventi del progetto si sviluppano attraverso incontri formativi con gli insegnanti, e genitori.