La proposta di studio assistito prevede non solo la presenza di adulti che si affiancano agli studenti, ma anche la metodologia del peer to peer in cui i ragazzi stessi divengono tutor dei loro coetanei o dei più giovani. Non si vuole ovviamente copiare le modalità della scuola, né ovviare alle carenze specifiche di tale istituzione, ma collocarsi su un altro livello: quello della persona e della valorizzazione dei suoi talenti. Comunque, oltre agli aspetti prettamente didattici, con il progetto si intende venire incontro alla difficoltà forse più grande degli studenti: il loro sentirsi solo numeri e essere considerati per le loro performance. Inoltre, vivere la scuola oltre le ore scolastiche risulta impossibile per questioni burocratiche e di sicurezza. Per cui si riducono proprio praticamente gli spazi e i tempi per stare insieme e condividere esperienze.